Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Оссиан

какие песни поют наши дети.

младшая дочка ходит в очень хорошую хоровую студию. отличный уровень преподавания и проч.
несколько "но".
например, для верующих учеников реальная проблема - занятия в воскресенье утром. позиция преподавателей: ничего не знаем, у нас программа большая, партии сложные, вот не сдадите, потом без вас выступать, нет уж вы уж выбирайте.
на деле приходится выкручиваться-приспосабливаться. нас спасает мой сан: мол, извинительно, раз отец - батюшка.
и вообще, для учеников выстраивается целый уклад. то есть, пойти, например, учиться чему-то еще дополнительному или распорядиться всеми тремя летними месяцами по усмотрению семьи - крайне затруднительно. вроде как все схвачено: хотите уровень обучения - жертвуйте своим свободным расписанием, вы ведь уже наши.
все эти неувязочки имеют право быть. в конце концов, и английские ученые доказали, что время сокращается и на всех его не хватает. в каждом случае решаем специальным порядком...
но тут прихожу домой со службы, а доченька просит разучить с ней партию... песни "Марш энтузиастов" из к/ф "Светлый путь"!
http://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D1%E2%E5%F2%EB%FB%E9_%EF%F3%F2%FC_(%F4%E8%EB%FC%EC)
текст этой песни устрашающе фальшив. да и весь фильм до мозга костей лжив и елеен, и снят он в эпоху сталинских репрессий.
но все же главное - то, что мою дочь ставят в такую пристройку, что она должна будет петь этот бездарный текст, исторической и экзистенциальной лживости которого она понять не в силах, на каком-то грозящем вскоре концерте перед взрослыми людьми, для которых эта экзистенциальная и историческая лживость легко развернется в живую стереокартинку памяти (ностальгическую или мучительную - не суть).
я попытался разучивать с дочерью эту ее партию - и не смог: тошнит... :(

вот и думаю: что делать православному родителю в такой ситуации? как вы думаете, что посоветуете?
Оссиан

этот пацак всё время говорит на языках, продолжения которых не знает!

о цельности художественного образа - на примере иконы (или иного любого изобразительного полотна). важно, ибо относится и к словесной изобразительности такоже. то есть, важно к сведению песнописцев/редакторов/переводчиков. "говорит на языках, продолжения которых не знает" - суперски сказано!


Оригинал взят у mmekourdukova в этот пацак всё время говорит на языках, продолжения которых не знает!

Пользуюсь случаем показать чужих (френдовских) учеников, тот этап работы над иконой, дипломной в данном случае, который называется картон, то есть предварительный рисунок в натуральную величину (кто не помнит или не видал ликбез-постинга о сложных отношениях между понятиями «картон» и «прорись», тем сюда : http://mmekourdukova.livejournal.com/187423.html ).


Collapse )

 


ухо

воскреска: перезагрузка :)

в 2001-м мы открылись впервые. Ваське было 5, Соне 3, Маше без месяца 0, о Катерине еще никто не знал и не думал.
сегодня мистерия состоялась вновь :)
сюжет путешествия (с текстами двух песен, придуманными мною на мелодии КСПэшных авторов) сегодня был отыгран вновь. Соня теперь уже была среди помогающего персонала (и была хороша!), Маша и Катя - среди не самых младших участников (и хороши тоже!). это, я вам скажу, веха!
старшие две группы («Онагри» и «Скимны» - привет любителям все приземлить на «понятную мову»!) включаются в процесс завтра: сегодня учатся в школе... слава Богу, пока что учиться в школе - не противозаконно.
поздравляю фсех! :)
ухо

кем быть? каким быть?

Соня думает о том, "делать жизнь с кого".  время, в принципе, еще есть. но пора же как-то определяться...
- я пойду продавать мороженое в Х... (кафе неподалеку от нашего дома)!
- ок... ( внутри - ужас!) но для этого вовсе не надо учиться... мы понимаем, что это - плюс, однако... может быть, все же сперва поучиться? а уж потом - того, в Х., а?..
- тогда расскажите мне, что вообще бывает.
- ну вот - структурная лингвистика, так, например просто... это очень интересная вещь!
- структурная Что??.. я тупая, понимаете?..
<мама: "это у нее от меня, понимаешь ты?!>
- ну, видишь ли... это - изучение языка вообще; не какого-то там определенного, а... ну вот - язык как система, понимаешь?.. компьютерный язык, детская речь, PR и реклама (это мама предложила - не я!), Пятидесятница! (это я продолжил - не мама!)...
- ой... а можно мне вот полный список того, куда люди ходят работать вообще? чтобы самой определиться, чего я хочу.
- <мама - папе:> понимаешь? ей хочется полный список профессий.
- <доча> да, именно! вот я знаю, что есть продавцы, учителя, врачи...
- <я:> батюшки...
- ну, это мне, как бы... хотя - я вот и не знаю, как и куда они ходят на работу: то есть, на службу - знаю. а куда потом - вообще не знаю! какие у них там "фирмы-офисы", или чего там вообще...

далее беседа пошла про сущность различий между категориями "бедный" и "нищий" :)))
а еще далее я почел за благо уступить пальму первенства в беседе супруге: она хоть про что-то умопостижимое дочке расскажет.
ухо

мысли блондинки

Катя заболела гриппом, t 39.5... ей очень плохо. но уже в который раз восхищаюсь: позитивна настолько, насколько хватает сил! умница!
лежит, тихая и задумчивая, рядом со мной на диване (ее комната обрабатывается пока жестким ультрафиолетом).

- что, плохо тебе, доченька?
- *кивает*
- голова не болит?
- *отрицательно качает головой* ...
  *помолчав*: Па-ап?
- М?
- а я думаю, что кошкам очень больно бегать...
- почему??
- а у них все время лишний пальчик весь оттопыривается...
ухо

с Рождеством!

поздравляю всех людей с Рождением в мир Христа Спаса!

предупреждение: а дальше - не по теме, небесконфликтное... просто себе, для памяти.

Бог пришел ради нас - пришел за нами! - яко Младенец. В этой связи как не задуматься над судьбой наших детей?
я все понимаю, не до того сейчас: на дворе - светлый праздник.
я и сам не стану сейчас всеми этими медицинскими темами смущаться и расстраиваться.
а вот после Святок непременно ознакомлюсь. и с этим видео, которое нашлось "ВКонтакте", - тоже.
я знаю: не все разделяют антипрививочных позиций, и все такое... а я никого и не принуждаю.

тоталитаризм - зло.

слава Богу за все!
ухо

сочинение Электроника

человек написал сочинение в школу, домашнее.
и это поистине выдающийся текст. выдающийся далеко за пределы тех способностей, которые обычно человек демонстрировал до этого случая.
например, так: у причала стоял корабль, покрытый ледяными сосульками и снежным одеялом, под которым грелся норвежский флаг...
богатая образность, свободный, но явственно ощутимый ритм, легкость, краткость (2 тетрадные страницы без чуть-чуть)...
следом за восторгом все же пришло сомнение: а вдруг в сети сдуто??
и вот учитель лезет в сеть. нету в яндексе ничего похожего!!
а раз так, тогда это серьезная заявка на звание литературного таланта!

но учитель продолжает сомневаться. и вот советуется со мною (а я уже - с вами здесь): а нет ли таких ресурсов в и-нете, откуда тексты скачать можно, а вот в обыкновенном поиске их никак не найти?? тексты готовых сочинений, в смыле :)
ухо

дворовые игры нашего детства

в воскресенье крестил сына своей "потомственной подруги детства": родители вместе учились в институте, потом - лет 30 подряд - шашлыки на День Победы.. было весело и дорого и взрослым, и детям...

после крестин - стол.

Collapse )
ухо

(no subject)

Оригинальная версия ирмосов Рождества готова, проведены первые испытания! Прихожане живы, клирошане отделались легким испугом. _здесь могла бы быть ссылка на звуковую иллюстрацию_

Ссылки нету, технологии по-прежнему не освоены. Сложными оказались песни 8 и 9. Я боялся, что хор испугается - но ничего, взяли. Еще и успокоили меня: там ведь, мол, и сам текст сложный. Нормально, мол. И правда, пришлось повозиться с "не бо яже..." и "нижЕ" - это в 8-й. А в 9-й - чтобы интонационно выделить противопоставление вместилище/Невместимый. А так - обычные поиски: как распеть короткие слова типа пещь, которые в традиционном варианте произносятся на одну долю речитатива и как следствие с трудом усваиваются на слух. И при этом чтобы общая ритмическая идея не пострадала. Вроде все получилось. Желающим на заметку: не стесняйтесь пропевать безударные слоги как будто они ударные (особенно приставки всякие, предлоги; не, опять же...).

Кстати, ноты - это и правда враги какие-то: если бы не сам сперва спел, а уже потом записал - никогда бы не понял, что и как тут петь задумано. Ноты - глухие какие-то, не отражают всей информации нужной (или просто я не умею). Когда уже наперед знаешь, тогда еще можно по ним сориентироваться. Но если публиковать, то точно нужно и в звуке...

Где взять время? Подарки не куплены - и когда уже?? А Василий письмо Деду Морозу в морозилку положил. С весьма конкретной просьбой: чтобы привез ему 2 пакета солдатиков. В одном чтобы - французы, а один из них пусть похож на Наполеона. А в другом - наши, причем среди них должен быть и Кутузов. Для пущей конкретики добавил: "Такие солдатики, как были в Третьяковке"... А знаете, как Деду Морозу будет некстати вдруг разориться?! И кто придет к моим детям? К детям прихожан - догадываюсь, кто. А к моим?! Ищем...